Par TSM

À l’occasion de la Journée internationale pour la protection de l’éducation contre les attaques célébrée le 9 septembre de chaque année, l’Organisation des Nations-Unies pour l’Education, la Science et la Culture (UNESCO) a exprimé son inquiétude quant à l’impact croissant des conflits sur l’éducation.

En 2022-2023, plus de 6.000 attaques contre l’éducation ont été recensées dans le monde, soit une augmentation de 20 % par rapport aux deux années précédentes, a indiqué une étude de la Coalition mondiale pour la protection de l’éducation contre les attaques (dont l’UNESCO est membre).

L’UNESCO qui a tiré la sonnette d’alarme face à la recrudescence mondiale de ces attaques, a fait savoir que ces 6.000 attaques représentent une moyenne de 8 attaques par jour et plus de 10.000 élèves et éducateurs auraient été victimes.

La source a fait état de 1.000 cas d’utilisation militaire d’établissements scolaires.

Selon cette étude, les attaques contre l’éducation touchent toutes les régions du monde, mais elles sont beaucoup plus fréquentes dans les pays actuellement en proie à des conflits armés. Il s’agit, au premier rang, de Myanmar, de Moyen-Orient et Gaza en particulier, de la République démocratique du Congo, du Soudan, de l’Ukraine et de Yémen.
Face à cette situation, l’UNESCO s’efforce d’apporter un soutien psychosocial aux élèves et aux enseignants confrontés à des phénomènes violents, notamment en Palestine, au Soudan et en Ukraine.

Pour assurer la continuité de l’apprentissage lorsqu’une école est fermée pour des raisons de sécurité, l’agence onusienne propose également des solutions éducatives alternatives telles que l’enseignement à distance, en formant les enseignants à la pédagogie numérique et en facilitant la production et la diffusion de contenus éducatifs par le biais des médias.

En tant qu’agence des Nations-Unies responsable de l’éducation, l’UNESCO rappelle à toutes les parties impliquées dans ces conflits qu’elles doivent se conformer à la Résolution 2601 du Conseil de Sécurité des Nations-Unies, appelant tous les États à mettre en œuvre les recommandations de la Déclaration sur la sécurité dans les écoles visant à prévenir de telles attaques.

Des enfants réfugiés privés d’accès à l’éducation

Par ailleurs, le Haut Commissariat pour les Réfugiés (HCR) a indiqué que près de la moitié des 14,8 millions d’enfants réfugiés en âge d’être scolarisés dans le monde ne vont toujours pas à l’école, même si des progrès  » remarquables  » ont été réalisés en matière d’éducation et de scolarisation des réfugiés dans le monde.

Les données de 65 pays d’accueil de réfugiés analysées dans le rapport montrent qu’environ 7,2 millions d’enfants réfugiés n’ont pas accès à l’éducation en raison d’une multitude de facteurs, notamment l’insécurité, l’absence de politiques d’éducation inclusive, les contraintes de capacité et les barrières linguistiques, ce qui met en péril la prospérité future des jeunes et les prive de la possibilité de réaliser leur potentiel.

Cinq ans après le lancement de la Stratégie 2030 du Haut-Commissariat de l’ONU pour les réfugiés (HCR) pour l’éducation des réfugiés, le rapport de cette année révèle que les taux bruts moyens de scolarisation des réfugiés pour l’année scolaire 2022-23 s’élevaient à 37 % pour le pré-primaire, à 65 % pour le primaire et à 42 % pour le secondaire, ce qui est encourageant.